| 模块（时间）
| 课程大纲
| 教学目标
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| 第一天白天
| 导入（40min） | 1 破冰、学习规则建立
2 研讨新任经理四种上任背景带来的不同挑战 | l 建立良好的学习氛围
l 帮助学员意识到新任经理的挑战各有不同 |
| 特殊挑战（50min） | 1 我的特殊挑战
* 影响新任经理挑战不同的四要素
* 观看视频《小罗的成长故事》，分析小罗的特殊挑战
* 学员实际特殊挑战分析
2 策略先于技能；实践重于理论 | l 进一步理解造成挑战不同的影响因素
l 学会从四要素角度分析挑战
l 使学员清晰自己面临的挑战
l 使学员认识到策略的重要性 |
| 成长阶段
（5H） | 1 管理三要素
* 目标、流程、关系
* 管理的本质是借力
2 三要素协调统一发展
* 三要素的三种台阶水平
* 三要素协调统一发展
3 新任经理成长规律
* 新任经理成长的三阶段
* 阶段完成的标志性言行
* 各阶段核心任务与核心要素
* 新任经理成长阶段模型
4 我的成长阶段判断
* 成长阶段判断原则
* 阶段判断练习
* 自我判断 | l 使学员了解三要素的含义及相互的关系，并能评估自己围绕这三要素开展管理工作的现状
l 使学员了解各阶段完成的标准，将来能够判断自己阶段转换的时机
l 帮助学员理解各阶段的管理重点和核心任务
l 帮助学员确定自己的成长阶段，对自己的处境有清晰的认知 |
| 第一天晚上
| 我的管理愿景与理念价值观（60min） | 1 管理愿景提炼
* 理想中团队的工作场景
* 凭什么存在
* 愿景绘图
* 汇报 | l 梳理管理愿景，强化其目标感，并对第二天的阶段目标生成打基础 |
| 我的优势（60min） | 1 驱动力测评与解读
* 测评
* 解读
* 优势分析
2 如何利用优势达成管理愿景 | l 帮助学员认知自我优势，赋能并寻找实现愿景的可行路径 |
| 第二天白天
| 阶段目标（120min） | 1 知识回顾
2 制定策略的五个步骤
3 阶段目标制定原则
4 小罗范例分析
5 制定自己的阶段目标 | l 帮助学员巩固昨天的知识和对自己的认知
l 帮助学员清晰的认知自己的阶段目标，为后续的策略分析打基础 |
| 情境分析（4.5H） | 1 关键影响人分析
* 知识要点
* 小罗范例分析
* 学员自我分析
2 主策略认知
* 主策略表介绍
* 小罗范例分析
3 支持程度分析
* 知识要点
* 小罗范例分析
* 学员自我分析
4 影响条件分析
* 知识要点
* 小罗范例分析
* 学员自我分析
5 主策略形势评估
* 学员自我主策略表填写
* 目视化分享
6 需求分析
* 知识要点
* 小罗范例分析
* 学员自我案例分析 | l 帮助学员认清关键影响人对自己阶段目标的影响程度和影响方式，形成主策略方向，为后续产生可行策略打基础 |
| 第二天晚上 | 策略蓄水池
（2 H） | 1 分类策略讨论（世界咖啡）
2 有效策略故事会 | l 共享经验，共创新方法
l 筛选出可行的策略 |
| 第三天白天 | 我的策略与行动计划（3H） | 1 策略制定与研讨
2 三阶段常见挑战应对策略案例分析
3 行动计划制定与承诺 | l 形成可行策略
l 通过案例分析启发学员修正策略
l 形成可行计划 |
| 迈出第一步之沟通训练（3.5H） | 1 行动计划中第一次沟通目标设定与难点分析
2 角色扮演演练
3 沟通核心技巧
4 再演练与点评
5 总结与期待！ | l 帮助学员提升第一次行动沟通的成功概率，增强信心，促成行动 |