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激励“新”法-员工激励策略与工具运用
培训时间: 2018-07-30-2018-07-31
开课城市: 上海 课时: 2.0天
原价:¥4500

课程收益

       通过2天的学习,使学员能够:
õ 通过职业动力测评(MQ)更好的了解自身和他人的动机
õ 掌握一套激励人心的思维策略和行为方式,及对人员激励本质的深刻理解
õ 加深与周围人群的信任关系和情感交流
õ 获得更多的追随者,激励不同年龄段的员工
õ 提升团队和个人的绩效表现
 

课程对象

中基层管理人员(People Manager),必须要有下属。

2018年公开课课表

城市 天数 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月
上海 2.0

23 ~24

30~31

25~26

苏州 2.0

21~22

课程大纲

理解激励
Ø 什么是激励
Ø 小组讨论:我们需要满足谁的需要?透过满足他人的需要获得他人的合作对我们有什么好处?
Ø 什么阻碍了我们去激励他人合作?
激励人心七要素概览和STARE模型
Ø 案例分析·:他们这样做
Ø 讨论总结激励七要素和STARE过程模型
Ø 测验:测测自己的激励技巧
步骤一:设定明确
Ø 设定明确标准的作用
Ø 标准必须进行明确的沟通
Ø 体验活动:鼹鼠游戏
步骤二:期待他人最佳表现
Ø 期待他人最佳表现的重要性/方法
Ø 检验活动
* 图片对比:他们都在成长
* 视频分析:士兵突击
* 体验活动:评价我们身边伙伴的表现
步骤三:关注他人的行为
Ø 关注他人行为的作用
Ø 用“找茬”的精神发掘对方的金子
Ø 体验活动
* 给五个伙伴送上我们的赞赏并分享
* 找出两张图片中不一样的地方
步骤四:认可他人
Ø 使认可个人化
Ø 使认可个人化的作用和方法
Ø 体验活动
* 解读职业动力测评(MQ)报告
* 小组讨论:设计一个使认可个人化的方案
Ø 讲述实践故事传播理念
Ø 讲述故事的作用/方法
Ø 收集故事的途径
Ø 体验活动
* 案例分析:重症病房的故事
* 说故事:谈谈你自己的故事
Ø 共同庆祝
* 共同庆祝的作用/方法
* 体验活动
* 影片欣赏:好的传统需要由庆祝来延续
* 小组讨论:设计一个共同庆祝的方案
步骤五:成为行为榜样
Ø 成为行为榜样的作用/方法
总结及应用
Ø 总结7要素和STARE模型的策略方法
Ø 小组讨论:4种情境的策略和方法
Ø 任务安排:个人行动学习
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